区分动作是按预期执行的，还是预期的动作失败是人类不仅具有的重要技能，而且对于在人类环境中运行的智能系统也很重要。但是，由于缺乏带注释的数据，认识到一项行动是无意的还是预期的，是否会失败。尽管可以在互联网中发现无意或失败动作的视频，但高注释成本是学习网络的主要瓶颈。因此，在这项工作中，我们研究了对无意采取行动预测的自学代表学习的问题。虽然先前的作品学习基于本地时间社区的表示形式，但我们表明需要视频的全局上下文来学习三个下游任务的良好表示：无意的动作分类，本地化和预期。在补充材料中，我们表明学习的表示形式也可用于检测视频中的异常情况。

这项工作提出了一个名为TEG的自我监督的学习框架，探讨学习视频表示中的时间粒度。在TEG中，我们从视频中抽出一个长剪辑，以及在长夹内部的短夹。然后我们提取密集的时间嵌入品。培训目标由两部分组成：一个细粒度的时间学习目的，以最大化短夹和长剪辑中的相应时间嵌入之间的相似性，以及持续的时间学习目标，以将两个剪辑的全局嵌入在一起。我们的研究揭示了时间粒度与三个主要发现的影响。 1）不同的视频任务可能需要不同时间粒度的特征。 2）有趣的是，广泛认为需要时间感知的一些任务实际上可以通过时间持久的功能来解决。 3）TEG的灵活性对8个视频基准测试产生最先进的结果，在大多数情况下优于监督预训练。

我们介绍了一种对比视频表示方法，它使用课程学习在对比度培训中施加动态抽样策略。更具体地说，Concur以易于正面样本（在时间上和语义上相似的剪辑上）开始对比度训练，并且随着训练的进行，它会有效地提高时间跨度，从而有效地采样了硬质阳性（时间为时间和语义上不同）。为了学习更好的上下文感知表示形式，我们还提出了一个辅助任务，以预测积极剪辑之间的时间距离。我们对两个流行的动作识别数据集进行了广泛的实验，即UCF101和HMDB51，我们提出的方法在两项视频动作识别和视频检索的基准任务上实现了最新的性能。我们通过使用R（2+1）D和C3D编码器以及对Kinetics-400和Kinetics-200200数据集的R（2+1）D和C3D编码器以及预训练的影响来探讨编码器骨架和预训练策略的影响。此外，一项详细的消融研究显示了我们提出的方法的每个组成部分的有效性。

Timeyou have a little pressure you are cutting the wood readjusting the table saw I am using a roller sure you applied glue Figure 1: We describe an efficient approach to learn visual representations from misaligned and noisy narrations (bottom) automatically extracted from instructional videos (top). Our video representations are learnt from scratch without relying on any manually annotated visual dataset yet outperform all self-supervised and many fully-supervised methods on several video recognition benchmarks.

最近的自我监督视频表示学习方法通​​过探索视频的基本属性，例如探讨了视频的基本属性。速度，时间顺序等。这项工作利用了一个必不可少的视频，\ Texit {视频连续性}的必要性，以获取自我监督表示学习的监督信号。具体而言，我们制定了三个新的连续性相关的借口任务，即连续性理由，不连续的本地化和缺失部分近似，该近似地监督用于视频表示学习的共享骨干。这种自我监督方法被称为连续性感知网络（CPNet），解决了三个任务，并鼓励骨干网络学习本地和长距离的运动和情境表示。它在多个下游任务中优于现有技术，例如动作识别，视频检索和动作定位。另外，视频连续性可以与其他粗粒度视频属性互补，用于表示学习的其他粗粒视频属性，并将所提出的借口任务集成到现有技术中，可以产生很大的性能增益。

The remarkable success of deep learning in various domains relies on the availability of large-scale annotated datasets. However, obtaining annotations is expensive and requires great effort, which is especially challenging for videos. Moreover, the use of human-generated annotations leads to models with biased learning and poor domain generalization and robustness. As an alternative, self-supervised learning provides a way for representation learning which does not require annotations and has shown promise in both image and video domains. Different from the image domain, learning video representations are more challenging due to the temporal dimension, bringing in motion and other environmental dynamics. This also provides opportunities for video-exclusive ideas that advance self-supervised learning in the video and multimodal domain. In this survey, we provide a review of existing approaches on self-supervised learning focusing on the video domain. We summarize these methods into four different categories based on their learning objectives: 1) pretext tasks, 2) generative learning, 3) contrastive learning, and 4) cross-modal agreement. We further introduce the commonly used datasets, downstream evaluation tasks, insights into the limitations of existing works, and the potential future directions in this area.

Previous work on action representation learning focused on global representations for short video clips. In contrast, many practical applications, such as video alignment, strongly demand learning the intensive representation of long videos. In this paper, we introduce a new framework of contrastive action representation learning (CARL) to learn frame-wise action representation in a self-supervised or weakly-supervised manner, especially for long videos. Specifically, we introduce a simple but effective video encoder that considers both spatial and temporal context by combining convolution and transformer. Inspired by the recent massive progress in self-supervised learning, we propose a new sequence contrast loss (SCL) applied to two related views obtained by expanding a series of spatio-temporal data in two versions. One is the self-supervised version that optimizes embedding space by minimizing KL-divergence between sequence similarity of two augmented views and prior Gaussian distribution of timestamp distance. The other is the weakly-supervised version that builds more sample pairs among videos using video-level labels by dynamic time wrapping (DTW). Experiments on FineGym, PennAction, and Pouring datasets show that our method outperforms previous state-of-the-art by a large margin for downstream fine-grained action classification and even faster inference. Surprisingly, although without training on paired videos like in previous works, our self-supervised version also shows outstanding performance in video alignment and fine-grained frame retrieval tasks.

时空表示学习对于视频自我监督的表示至关重要。最近的方法主要使用对比学习和借口任务。然而，这些方法通过在潜在空间中的特征相似性判断所学习表示的中间状态的同时通过潜伏空间中的特征相似性来学习表示，这限制了整体性能。在这项工作中，考虑到采样实例的相似性作为中级状态，我们提出了一种新的借口任务 - 时空 - 时间重叠速率（Stor）预测。它源于观察到，人类能够区分空间和时间在视频中的重叠率。此任务鼓励模型区分两个生成的样本的存储来学习表示。此外，我们采用了联合优化，将借口任务与对比学习相结合，以进一步增强时空表示学习。我们还研究了所提出的计划中每个组分的相互影响。广泛的实验表明，我们的拟议Stor任务可以赞成对比学习和借口任务。联合优化方案可以显着提高视频理解中的时空表示。代码可在https://github.com/katou2/cstp上获得。

无意的行动是罕见的事件，难以精确定义，并且高度依赖于动作的时间背景。在这项工作中，我们探讨了此类行动，并试图确定视频中的观点，这些动作从故意到无意中过渡。我们提出了一个多阶段框架，该框架利用了固有的偏见，例如运动速度，运动方向和为了识别无意的行动。为了通过自我监督的训练来增强表示，我们提出了时间转变，称为时间转变，称为无意义行动固有偏见（T2IBUA）的时间转变。多阶段方法对各个帧和完整剪辑的级别进行了时间信息。这些增强的表示表现出强烈的无意行动识别任务的表现。我们对我们的框架进行了广泛的消融研究，并报告结果对最先进的结果有了显着改善。

We present a self-supervised Contrastive Video Representation Learning (CVRL) method to learn spatiotemporal visual representations from unlabeled videos. Our representations are learned using a contrastive loss, where two augmented clips from the same short video are pulled together in the embedding space, while clips from different videos are pushed away. We study what makes for good data augmentations for video self-supervised learning and find that both spatial and temporal information are crucial. We carefully design data augmentations involving spatial and temporal cues. Concretely, we propose a temporally consistent spatial augmentation method to impose strong spatial augmentations on each frame of the video while maintaining the temporal consistency across frames. We also propose a sampling-based temporal augmentation method to avoid overly enforcing invariance on clips that are distant in time. On Kinetics-600, a linear classifier trained on the representations learned by CVRL achieves 70.4% top-1 accuracy with a 3D-ResNet-50 (R3D-50) backbone, outperforming ImageNet supervised pre-training by 15.7% and SimCLR unsupervised pre-training by 18.8% using the same inflated R3D-50. The performance of CVRL can be further improved to 72.9% with a larger R3D-152 (2× filters) backbone, significantly closing the gap between unsupervised and supervised video representation learning. Our code and models will be available at https://github.com/tensorflow/models/tree/master/official/.

现代自我监督的学习算法通常强制执行跨视图实例的表示的持久性。虽然非常有效地学习整体图像和视频表示，但这种方法成为在视频中学习时空时间细粒度的特征的子最优，其中场景和情况通过空间和时间演变。在本文中，我们介绍了上下文化的时空对比学习（Const-CL）框架，以利用自我监督有效学习时空时间细粒度的表示。我们首先设计一种基于区域的自我监督的借口任务，该任务要求模型从一个视图中学习将实例表示转换为上下文特征的另一个视图。此外，我们介绍了一个简单的网络设计，有效地调和了整体和本地表示的同时学习过程。我们评估我们对各种下游任务和CONST-CL的学习表现，实现了四个数据集的最先进结果。对于时空行动本地化，Const-CL可以使用AVA-Kinetics验证集的检测到框实现39.4％的地图和30.5％地图。对于对象跟踪，Const-CL在OTB2015上实现了78.1％的精度和55.2％的成功分数。此外，Const-CL分别在视频动作识别数据集，UCF101和HMDB51上实现了94.8％和71.9％的前1个微调精度。我们计划向公众发布我们的代码和模型。

我们提出了MACLR，这是一种新颖的方法，可显式执行从视觉和运动方式中学习的跨模式自我监督的视频表示。与以前的视频表示学习方法相比，主要关注学习运动线索的研究方法是隐含的RGB输入，MACLR丰富了RGB视频片段的标准对比度学习目标，具有运动途径和视觉途径之间的跨模式学习目标。我们表明，使用我们的MACLR方法学到的表示形式更多地关注前景运动区域，因此可以更好地推广到下游任务。为了证明这一点，我们在五个数据集上评估了MACLR，以进行动作识别和动作检测，并在所有数据集上展示最先进的自我监督性能。此外，我们表明MACLR表示可以像在UCF101和HMDB51行动识别的全面监督下所学的表示一样有效，甚至超过了对Vidsitu和SSV2的行动识别的监督表示，以及对AVA的动作检测。

自我监督的方法已通过端到端监督学习的图像分类显着缩小了差距。但是，在人类动作视频的情况下，外观和运动都是变化的重要因素，因此该差距仍然很大。这样做的关键原因之一是，采样对类似的视频剪辑，这是许多自我监督的对比学习方法所需的步骤，目前是保守的，以避免误报。一个典型的假设是，类似剪辑仅在单个视频中暂时关闭，从而导致运动相似性的示例不足。为了减轻这种情况，我们提出了SLIC，这是一种基于聚类的自我监督的对比度学习方法，用于人类动作视频。我们的关键贡献是，我们通过使用迭代聚类来分组类似的视频实例来改善传统的视频内积极采样。这使我们的方法能够利用集群分配中的伪标签来取样更艰难的阳性和负面因素。在UCF101上，SLIC的表现优于最先进的视频检索基线 +15.4％，而直接转移到HMDB51时，SLIC检索基线的率高为15.4％， +5.7％。通过用于动作分类的端到端登录，SLIC在UCF101上获得了83.2％的TOP-1准确性（+0.8％），而HMDB51（+1.6％）上的fric fineTuns in top-1 finetuning。在动力学预处理后，SLIC还与最先进的行动分类竞争。

Learning effective motion features is an essential pursuit of video representation learning. This paper presents a simple yet effective sample construction strategy to boost the learning of motion features in video contrastive learning. The proposed method, dubbed Motion-focused Quadruple Construction (MoQuad), augments the instance discrimination by meticulously disturbing the appearance and motion of both the positive and negative samples to create a quadruple for each video instance, such that the model is encouraged to exploit motion information. Unlike recent approaches that create extra auxiliary tasks for learning motion features or apply explicit temporal modelling, our method keeps the simple and clean contrastive learning paradigm (i.e.,SimCLR) without multi-task learning or extra modelling. In addition, we design two extra training strategies by analyzing initial MoQuad experiments. By simply applying MoQuad to SimCLR, extensive experiments show that we achieve superior performance on downstream tasks compared to the state of the arts. Notably, on the UCF-101 action recognition task, we achieve 93.7% accuracy after pre-training the model on Kinetics-400 for only 200 epochs, surpassing various previous methods

尽管视频自我监督的学习模型最近取得了成功，但关于它们的概括能力仍然有很多了解。在本文中，我们研究了敏感的视频自我监督学习对当前常规基准的方式以及方法是否超出规范评估设置的概括。我们在敏感性的四个不同因素上做到这一点：域，样本，动作和任务。我们的研究包括7个视频数据集，9种自学方法和6种视频理解任务的500多个实验，揭示了视频自我监督学习中的当前基准测试不是沿这些敏感性因素的概括指标。此外，我们发现自我监督的方法在香草的监督前训练后落后，尤其是当域移动较大并且可用下游样品的量很低时。从我们的分析中，我们将严重的基准测试（实验的一个子集）提炼出来，并讨论其对评估现有和未来自我监督视频学习方法获得的表示的普遍性的意义。

尽管完全监督的人类骨架序列建模成功，但使用自我监督的预训练进行骨架序列表示学习一直是一个活跃的领域，因为很难在大规模上获取特定于任务的骨骼注释。最近的研究重点是使用对比学习学习视频级别的时间和歧视性信息，但忽略了人类骨骼的层次空间时间。与视频级别的这种表面监督不同，我们提出了一种自我监督的分层预训练方案，该方案纳入了基于层次变压器的骨骼骨骼序列编码器（HI-TRS），以明确捕获空间，短期和长期和长期框架，剪辑和视频级别的时间依赖性分别。为了通过HI-TR评估提出的自我监督预训练方案，我们进行了广泛的实验，涵盖了三个基于骨架的下游任务，包括动作识别，动作检测和运动预测。根据监督和半监督评估协议，我们的方法实现了最新的性能。此外，我们证明了我们的模型在训练阶段中学到的先验知识具有强大的下游任务的转移能力。

我们介绍了一种新颖的自我监督的对比学习方法，以了解来自未标记视频的表示。现有方法忽略了输入失真的细节，例如，通过学习与时间转换的不变性。相反，我们认为视频表示应该保留视频动态并反映输入的时间操纵。因此，我们利用新的约束来构建对时间转换和更好的捕获视频动态的表示表示。在我们的方法中，视频的增强剪辑之间的相对时间转换被编码在向量中并与其他转换向量形成对比。为了支持时间的设备，我们还提出了将视频的两个剪辑的自我监督分类为1.重叠2.订购或3.无序。我们的实验表明，时代的表示达到最先进的结果，导致UCF101，HMDB51和潜水48上的视频检索和动作识别基准。

The objective of this paper is visual-only self-supervised video representation learning. We make the following contributions: (i) we investigate the benefit of adding semantic-class positives to instance-based Info Noise Contrastive Estimation (In-foNCE) training, showing that this form of supervised contrastive learning leads to a clear improvement in performance; (ii) we propose a novel self-supervised co-training scheme to improve the popular infoNCE loss, exploiting the complementary information from different views, RGB streams and optical flow, of the same data source by using one view to obtain positive class samples for the other; (iii) we thoroughly evaluate the quality of the learnt representation on two different downstream tasks: action recognition and video retrieval. In both cases, the proposed approach demonstrates state-of-the-art or comparable performance with other self-supervised approaches, whilst being significantly more efficient to train, i.e. requiring far less training data to achieve similar performance.

通过自学学习的视觉表示是一项极具挑战性的任务，因为网络需要在没有监督提供的主动指导的情况下筛选出相关模式。这是通过大量数据增强，大规模数据集和过量量的计算来实现的。视频自我监督学习（SSL）面临着额外的挑战：视频数据集通常不如图像数据集那么大，计算是一个数量级，并且优化器所必须通过的伪造模式数量乘以几倍。因此，直接从视频数据中学习自我监督的表示可能会导致次优性能。为了解决这个问题，我们建议在视频表示学习框架中利用一个以自我或语言监督为基础的强大模型，并在不依赖视频标记的数据的情况下学习强大的空间和时间信息。为此，我们修改了典型的基于视频的SSL设计和目标，以鼓励视频编码器\ textit {subsume}基于图像模型的语义内容，该模型在通用域上训练。所提出的算法被证明可以更有效地学习（即在较小的时期和较小的批次中），并在单模式SSL方法中对标准下游任务进行了新的最新性能。

对比学习在视频表示学习中表现出了巨大的潜力。但是，现有方法无法充分利用短期运动动态，这对于各种下游视频理解任务至关重要。在本文中，我们提出了运动敏感的对比度学习（MSCL），该学习将光学流捕获的运动信息注入RGB帧中，以增强功能学习。为了实现这一目标，除了剪辑级全球对比度学习外，我们还开发了局部运动对比度学习（LMCL），具有两种模式的框架级对比目标。此外，我们引入流动旋转增强（FRA），以生成额外的运动除件负面样品和运动差分采样（MDS）以准确筛选训练样品。对标准基准测试的广泛实验验证了该方法的有效性。以常用的3D RESNET-18为骨干，我们在UCF101上获得了91.5 \％的前1个精度，而在视频分类中进行了一些v2的v2，以及65.6 \％的top-1 top-1召回ucf1011对于视频检索，特别是改善了最新的。