体育活动对于健康和福祉很重要，但只有很少的人满足世界卫生组织的体育活动标准。机器人运动教练的开发可以帮助增加训练的可及性和动力。用户的接受和信任对于成功实施这种辅助机器人至关重要。这可能会受到机器人系统和机器人性能的透明度的影响，尤其是其失败。该研究对与任务，人，机器人和相互作用（T-HRI）相关的透明度水平进行了初步研究，并进行了相应调整的机器人行为。在一部分实验中，机器人性能失败允许分析与故障有关的T-HRI水平的影响。在机器人性能中遇到失败的参与者表现出比没有经历这种失败的人的接受程度和信任水平要低。此外，T-HRI级别和参与者群体之间的接受度量存在差异，这暗示了未来研究的几个方向。

这项研究表明，预期和实际相互作用如何影响老年人的SAR量化量化。这项研究包括两个部分：在线调查，可通过视频观看SAR和接受研究的验收研究来探索预期的交互作用，其中老年人与机器人进行了互动。这项研究的两个部分均在Gymmy的帮助下完成，这是一种机器人系统，我们的实验室开发了用于培训老年人身体和认知活动的培训。两个研究部分都表现出相似的用户响应，表明用户可以通过预期的互动来预测SAR的接受。索引术语：衰老，人类机器人互动，老年人，质量评估，社会辅助机器人，技术接受，技术恐惧症，信任，用户体验。

最后，这项工作将包括对解释的上下文形式的调查。在这项研究中，我们将包括一个时间障碍的方案，其中将测试不同水平的理解水平，以使我们能够评估合适且可理解的解释。为此，我们提出了不同的理解水平（lou）。用户研究将旨在比较不同的LOU在不同的互动环境中。将研究同时医院环境的用户研究。

最近十年表明，人们对机器人作为福祉教练的兴趣越来越大。但是，尚未提出针对机器人设计作为促进心理健康的教练的凝聚力和全面的准则。本文详细介绍了基于基于扎根理论方法的定性荟萃分析的设计和道德建议，该方法是通过三项以用户为中心的涉及机器人福祉教练的三个不同的以用户为中心进行的，即：（1）与参与性设计研究一起进行的。 11名参与者由两位潜在用户组成，他们与人类教练一起参加了简短的专注于解决方案的实践研究，以及不同学科的教练，（2）半结构化的个人访谈数据，这些数据来自20名参加积极心理学干预研究的参与者借助机器人福祉教练胡椒，（3）与3名积极心理学研究的参与者以及2名相关的福祉教练进行了一项参与式设计研究。在进行主题分析和定性荟萃分析之后，我们将收集到收敛性和不同主题的数据整理在一起，并从这些结果中提炼了一套设计准则和道德考虑。我们的发现可以在设计机器人心理福祉教练时考虑到关键方面的关键方面。

机器人越来越多地部署在与人类共享的空间中，包括家庭环境和工业环境。在这些环境中，人与机器人之间的相互作用（HRI）对于安全性，可读性和效率至关重要。 HRI的一个关键因素是信任，它调节了系统的接受。已显示拟人化可以调节机器人的信任发展，但工业环境中的机器人通常不是拟人化的。我们在工业环境中设计了一个简单的互动，在该环境中，拟人化模拟驱动器（ARMOD）机器人模拟了自动驾驶汽车（AGV）。该任务由与AGV的人类交叉路径组成，有或不带有狭窄的走廊上安装在顶部。人类和系统在越过路径时需要协商轨迹，这意味着人必须关注机器人的轨迹，以避免与它发生碰撞。在存在ARMOD的情况下，报告的信任评分有显着的增长，表明拟人化机器人的存在足以调节信任，即使在有限的相互作用中，就像我们在这里提出的相互作用一样。

Intelligent agents have great potential as facilitators of group conversation among older adults. However, little is known about how to design agents for this purpose and user group, especially in terms of agent embodiment. To this end, we conducted a mixed methods study of older adults' reactions to voice and body in a group conversation facilitation agent. Two agent forms with the same underlying artificial intelligence (AI) and voice system were compared: a humanoid robot and a voice assistant. One preliminary study (total n=24) and one experimental study comparing voice and body morphologies (n=36) were conducted with older adults and an experienced human facilitator. Findings revealed that the artificiality of the agent, regardless of its form, was beneficial for the socially uncomfortable task of conversation facilitation. Even so, talkative personality types had a poorer experience with the "bodied" robot version. Design implications and supplementary reactions, especially to agent voice, are also discussed.

本文详细概述了将连续学习（CL）应用于单课的人类机器人互动（HRI）会议（AVG。31 +-10分钟）的案例研究，其中机器人的心理健康教练是积极的（n = 20）参与者的心理学（PP）练习。我们介绍了互动会议后与参与者进行的简短半结构访谈记录的数据的主题分析（TA）的结果，以及对统计结果的分析，证明了参与者的个性如何影响他们如何看待机器人的方式及其互动。

Taking advice from others requires confidence in their competence. This is important for interaction with peers, but also for collaboration with social robots and artificial agents. Nonetheless, we do not always have access to information about others' competence or performance. In these uncertain environments, do our prior beliefs about the nature and the competence of our interacting partners modulate our willingness to rely on their judgments? In a joint perceptual decision making task, participants made perceptual judgments and observed the simulated estimates of either a human participant, a social humanoid robot or a computer. Then they could modify their estimates based on this feedback. Results show participants' belief about the nature of their partner biased their compliance with its judgments: participants were more influenced by the social robot than human and computer partners. This difference emerged strongly at the very beginning of the task and decreased with repeated exposure to empirical feedback on the partner's responses, disclosing the role of prior beliefs in social influence under uncertainty. Furthermore, the results of our functional task suggest an important difference between human-human and human-robot interaction in the absence of overt socially relevant signal from the partner: the former is modulated by social normative mechanisms, whereas the latter is guided by purely informational mechanisms linked to the perceived competence of the partner.

辅助机器人技术在用户介绍之前对所有功能进行了预编程。相反，代理商在现场学习上进行补充是更现实的。学习用户和环境特殊性的机会特别有助于护理机器人，这些机器人有助于在住宅或疗养院环境中进行个性化的护理人员活动。许多辅助机器人的复杂性从室内到胡椒，已经在家里进行了一些学习，用户可以观察到。我们对目睹这一学习如何影响用户缺乏了解。因此，我们建议评估最终用户对体现机器人的概念的态度，这些概念与能够完全掌握的机器人相比，在家庭中进行了一些学习。在这项虚拟的，受试者之间的研究中，我们从疗养院招募了最终用户（护理人员和护理人员），并研究了三个不同领域的用户信任：导航，操纵和准备。在第一项研究中，我们将代理学习是确定信任的关键因素，我们提出了第二项研究，以探索如何调节该信任。第二次面对面的研究调查了道歉，机器人失败的解释以及改善对具体学习机器人的信任方面的学习透明度的有效性。

人类不断受到他人的行为和观点的影响。至关重要的是，人类之间的社会影响是由互惠构成的：我们更多地遵循一直在考虑我们意见的人的建议。在当前的工作中，我们研究了与社会类人机器人互动时相互影响的影响是否可以出现。在一项联合任务中，人类参与者和人形机器人进行了感知估计，然后在观察伴侣的判断后可以公开修改它们。结果表明，赋予机器人表达和调节其对人类判断的易感水平的能力代表了双刃剑。一方面，当机器人遵循他们的建议时，参与者对机器人的能力失去了信心。另一方面，参与者不愿透露他们对易感机器人缺乏信心，这表明出现了支持人类机器人合作的社会影响力的相互机制。

在过去的几年中，围绕种族类人体机器人的有问题实践的讨论已经上升。为了彻底理解机器人在人类机器人互动（HRI）社区中如何理解机器人的“性别” - 即如何被操纵，在哪些环境中以及其对人们的看法和人们产生哪些影响的影响，为基础建立基础。与机器人的互动 - 我们对文献进行了范围的评论。我们确定了553篇与我们从5个不同数据库中检索的评论相关的论文。审查论文的最终样本包括2005年至2021年之间的35篇论文，其中涉及3902名参与者。在本文中，我们通过报告有关其性别的目标和假设的信息（即操纵性别的定义和理由），对机器人的“性别”（即性别提示和操纵检查），对性别的定义和理由进行彻底总结这些论文。 （例如，参与者的人口统计学，受雇的机器人）及其结果（即主要和互动效应）。该评论表明，机器人的“性别”不会影响HRI的关键构建，例如可爱和接受，而是对刻板印象产生最强烈的影响。我们利用社会机器人技术和性别研究中的不同认识论背景来提供有关审查结果的全面跨学科观点，并提出了在HRI领域前进的方法。

在人类居住的环境中使用机器人的挑战是设计对人类互动引起的扰动且鲁棒的设计行为。我们的想法是用内在动机（IM）拟订机器人，以便它可以处理新的情况，并作为人类的真正社交，因此对人类互动伙伴感兴趣。人机互动（HRI）实验主要关注脚本或远程机器人，这是模拟特性，如IM来控制孤立的行为因素。本文介绍了一个“机器人学家”的研究设计，允许比较自主生成的行为彼此，而且首次评估机器人中基于IM的生成行为的人类感知。我们在受试者内部用户学习（n = 24），参与者与具有不同行为制度的完全自主的Sphero BB8机器人互动：一个实现自适应，本质上动机的行为，另一个是反应性的，但不是自适应。机器人及其行为是故意最小的，以专注于IM诱导的效果。与反应基线行为相比，相互作用后问卷的定量分析表明对尺寸“温暖”的显着提高。温暖被认为是人类社会认知中社会态度形成的主要维度。一种被认为是温暖（友好，值得信赖的）的人体验更积极的社交互动。

我们从两个在线人机互动实验中介绍了数据，其中227名参与者观看了人形机器人的视频，表现出有缺陷或非故障行为，同时保持沉默或说话。要求参与者评估他们对机器人的信任度的看法，以及其可爱，动画和感知的情报。结果表明，虽然一个非故障机器人达到了最高的信任，但可以说出来的似乎有故障的机器人可以完全减轻否则会出现错误行为的信任损失。我们认为，这种缓解与在存在语音时也可以看到的感知智能的增加有关。

人类机器人协作组装系统提高了工作场所的效率和生产力，但可能会增加工人的认知需求。本文提出了一个在线和定量框架，以评估与同事的互动，即人类运营商或具有不同控制策略的工业协作机器人所引起的认知工作量。该方法可以监视操作员的注意力分布和上身运动学，从而受益于低成本立体声摄像机和尖端的人工智能算法的输入图像（即头姿势估计和骨架跟踪）。三种实验场景具有工作站特征和互动方式的变化，旨在测试我们在线方法的性能，以防止最新的离线测量。结果证明，我们基于视觉的认知负荷评估有可能将其集成到新一代的协作机器人技术中。后者将使人类的认知状态监测和机器人控制策略适应改善人类舒适，人体工程学和对自动化的信任。

这项研究提出了新的策略，以研究信任和群体动态在儿童机器人相互作用中的相互影响。我们使用类人机器人ICUB实施了类似游戏的实验活动，并设计了一份问卷来评估孩子如何看待这种相互作用。我们还旨在验证传感器，设置和任务是否适合研究此类方面。问卷的结果表明，年轻人将ICUB视为朋友，通常以积极的方式将ICUB视为朋友。其他初步结果表明，通常，孩子在活动期间信任ICUB，并且在其错误后，他们试图用诸如：“不用担心ICUB，我们原谅您”之类的句子来放心。此外，对机器人在小组认知活动中的信任似乎会根据性别而发生变化：在机器人连续两个错误之后，女孩倾向于比男孩更信任ICUB。最后，跨游戏计算的点和自我报告的量表之间的不同年龄组之间没有明显的差异。我们提出的工具适合研究不同年龄段的人类机器人相互作用（HRI）的信任，并且似乎适合理解小组相互作用的信任机制。

农业面临着劳动危机，导致人们对小型，伪造机器人（AGBOTS）的兴趣增加，这些机器人可以执行精确的，有针对性的行动（例如，农作物侦察，除草，受精），同时由人类操作员进行监督。但是，农民不一定是机器人技术方面的专家，也不会采用增加其工作量的技术或不提供立即回报的技术。在这项工作中，我们探讨了远程人类操作员与多个Agbot之间进行通信的方法，并研究音频通信对操作员的偏好和生产率的影响。我们开发了一个模拟平台，在该平台中，AGBOT在一个字段中部署，随机遇到故障，并呼吁操作员寻求帮助。随着AGBOTS报告错误，测试了各种音频通信机制，以传达哪种机器人失败以及发生了什么类型的故障。人类的任务是在完成次要任务时口头诊断失败。进行了一项用户研究，以测试三种音频通信方法：耳塞，单短语命令和完整的句子通信。每个参与者都完成了一项调查，以确定他们的偏好和每种方法的总体效率。我们的结果表明，使用单个短语的系统是参与者最积极的看法，可以使人更有效地完成次要任务。该代码可在以下网址获得：https：//github.com/akamboj2/agbot-sim。

Using robots in educational contexts has already shown to be beneficial for a student's learning and social behaviour. For levitating them to the next level of providing more effective and human-like tutoring, the ability to adapt to the user and to express proactivity is fundamental. By acting proactively, intelligent robotic tutors anticipate possible situations where problems for the student may arise and act in advance for preventing negative outcomes. Still, the decisions of when and how to behave proactively are open questions. Therefore, this paper deals with the investigation of how the student's cognitive-affective states can be used by a robotic tutor for triggering proactive tutoring dialogue. In doing so, it is aimed to improve the learning experience. For this reason, a concept learning task scenario was observed where a robotic assistant proactively helped when negative user states were detected. In a learning task, the user's states of frustration and confusion were deemed to have negative effects on the outcome of the task and were used to trigger proactive behaviour. In an empirical user study with 40 undergraduate and doctoral students, we studied whether the initiation of proactive behaviour after the detection of signs of confusion and frustration improves the student's concentration and trust in the agent. Additionally, we investigated which level of proactive dialogue is useful for promoting the student's concentration and trust. The results show that high proactive behaviour harms trust, especially when triggered during negative cognitive-affective states but contributes to keeping the student focused on the task when triggered in these states. Based on our study results, we further discuss future steps for improving the proactive assistance of robotic tutoring systems.

在本文中，我们研究了在共享物理空间中运行时的影响界面和反馈对人机信任级别的反馈。我们使用的任务是为室内环境中的机器人指定“无-Go”区域。我们评估三种界面（物理，AR和基于地图）和四个反馈机制（无反馈，机器人在空间，AR“栅栏”和地图上标记的区域）。我们的评估看起来可用和信任。具体而言，如果参与者信任机器人“知道”在禁止地区是禁止机器人避免该区域的能力的地方。我们使用自我报告和间接的信任措施和可用性。我们的主要研究结果是：1）接口和反馈确实影响信任水平;2）参与者在很大程度上优选的混合界面反馈对，其中界面的模态与反馈不同。

在这里，我询问我们可以了解如何了解性别如何影响人们如何与机器人互动。我回顾了2018年或更早发布的46个社会机器人的实证研究，报告了其参与者的性别，机器人的感知或预期性别，或两者兼而有之，并对参与者或机器人性别进行了一些分析。从这些研究中，我发现机器人默认被认为是男性，机器人吸收了人类的性别刻板印象，并且男性倾向于比女性更多地与机器人互动。我强调了关于年轻参与者中这种性别影响如何有何不同的开放问题，以及是否应该寻求将机器人的性别与参与者的性别相匹配，以确保积极的互动结果。我的结论是建议未来的研究应：包括性别多样化的参与者池，包括非二进制参与者，依靠自我认同来辨别性别而不是研究人员的感知，控制已知的性别协变量，测试有关性​​别的不同研究结果，并测试使用的机器人是否被参与者视为性别。我包括一个附录，其中包含46篇论文中每一篇与性别相关的发现的叙述摘要，以帮助未来的文学评论。

为了在老年人的日常生活中实现连续的虚弱护理，我们向家里的老年人提出Ahobo，一位虚弱的护理机器人。通过AHOBO实施两种类型的支持系统，以支持身体健康和心理方面的老年人。对于身体健康的体力保健，我们专注于血压，并开发了一种用Ahobo血压测量的支持系统。对于心理脆弱的护理，我们将用Ahobo作为与机器人的娱乐活动实施着色的着色。根据日常生活中连续使用的假设，评估系统的可用性。对于血压测量的支持系统，我们对16名受试者的问卷进行了定性评估，包括系统血压测量的老年人。结果证实，该拟议的机器人不会影响血压读数，并且在基于主观评估的易用性方面是可接受的。为了使复兴的着色相互作用，在口头流畅性任务下对两名老年人进行了主观评估，并且已经证实了互动可以在日常生活中不断使用。拟议的机器人作为支持日常生活的AI的界面广泛使用将导致AI机器人支持从摇篮到坟墓的社会。