灾难性的遗忘是阻碍在持续学习环境中部署深度学习算法的一个重大问题。已经提出了许多方法来解决灾难性的遗忘问题，在学习新任务时，代理商在旧任务中失去了其旧任务的概括能力。我们提出了一项替代策略，可以通过知识合并（CFA）处理灾难性遗忘，该策略从多个专门从事以前任务的多个异构教师模型中学习了学生网络，并可以应用于当前的离线方法。知识融合过程以单头方式进行，只有选定数量的记忆样本，没有注释。教师和学生不需要共享相同的网络结构，可以使异质任务适应紧凑或稀疏的数据表示。我们将我们的方法与不同策略的竞争基线进行比较，证明了我们的方法的优势。

持续学习旨在通过以在线学习方式利用过去获得的知识，同时能够在所有以前的任务上表现良好，从而学习一系列任务，这对人工智能（AI）系统至关重要，因此持续学习与传统学习模式相比，更适合大多数现实和复杂的应用方案。但是，当前的模型通常在每个任务上的类标签上学习一个通用表示基础，并选择有效的策略来避免灾难性的遗忘。我们假设，仅从获得的知识中选择相关且有用的零件比利用整个知识更有效。基于这一事实，在本文中，我们提出了一个新框架，名为“选择相关的在线持续学习知识（SRKOCL），该框架结合了一种额外的有效频道注意机制，以选择每个任务的特定相关知识。我们的模型还结合了经验重播和知识蒸馏，以避免灾难性的遗忘。最后，在不同的基准上进行了广泛的实验，竞争性实验结果表明，我们提出的SRKOCL是针对最先进的承诺方法。

持续的学习旨在不断学习多个传入的新任务，并将学习任务的绩效保持一致。但是，现有的关于持续学习的研究假设对象的姿势是预先定义和良好的。对于实际应用，这项工作着重于姿势不合时宜的持续学习任务，在该任务中，对象的姿势动态和不可预测地变化。从过去的方法中采用的点云增加将随着连续学习过程中的任务增加而急剧上升。为了解决这个问题，我们将模棱两可作为额外的先验知识注入网络。我们提出了一个新颖的持续学习模型，该模型有效地提炼了先前任务的几何模棱两可信息。该实验表明，我们的方法克服了几个主流点云数据集中姿势无关方案的挑战。我们进一步进行消融研究，以评估方法的每个组成部分的验证。

对抗性持续学习对于持续学习问题有效，因为存在特征对齐过程，从而产生了对灾难性遗忘问题敏感性低的任务不变特征。然而，ACL方法施加了相当大的复杂性，因为它依赖于特定于任务的网络和歧视器。它还经历了一个迭代培训过程，该过程不适合在线（单周）持续学习问题。本文提出了一种可扩展的对抗性持续学习（比例）方法，提出了一个参数生成器，将共同特征转换为特定于任务的功能，并在对抗性游戏中进行单个歧视器，以诱导共同的特征。训练过程是在元学习时尚中使用三个损失功能组合进行的。缩放比例优于明显的基线，其准确性和执行时间都明显。

人类智慧的主食是以不断的方式获取知识的能力。在Stark对比度下，深网络忘记灾难性，而且为此原因，类增量连续学习促进方法的子字段逐步学习一系列任务，将顺序获得的知识混合成综合预测。这项工作旨在评估和克服我们以前提案黑暗体验重播（Der）的陷阱，这是一种简单有效的方法，将排练和知识蒸馏结合在一起。灵感来自于我们的思想不断重写过去的回忆和对未来的期望，我们赋予了我的能力，即我的能力来修改其重播记忆，以欢迎有关过去数据II的新信息II）为学习尚未公开的课程铺平了道路。我们表明，这些策略的应用导致了显着的改进;实际上，得到的方法 - 被称为扩展-DAR（X-DER） - 优于标准基准（如CiFar-100和MiniimAgeNet）的技术状态，并且这里引入了一个新颖的。为了更好地了解，我们进一步提供了广泛的消融研究，以证实并扩展了我们以前研究的结果（例如，在持续学习设置中知识蒸馏和漂流最小值的价值）。

持续学习旨在快速，不断地从一系列任务中学习当前的任务。与其他类型的方法相比，基于经验重播的方法表现出了极大的优势来克服灾难性的遗忘。该方法的一个常见局限性是上一个任务和当前任务之间的数据不平衡，这将进一步加剧遗忘。此外，如何在这种情况下有效解决稳定性困境也是一个紧迫的问题。在本文中，我们通过提出一个通过多尺度知识蒸馏和数据扩展（MMKDDA）提出一个名为Meta学习更新的新框架来克服这些挑战。具体而言，我们应用多尺度知识蒸馏来掌握不同特征级别的远程和短期空间关系的演变，以减轻数据不平衡问题。此外，我们的方法在在线持续训练程序中混合了来自情节记忆和当前任务的样品，从而减轻了由于概率分布的变化而减轻了侧面影响。此外，我们通过元学习更新来优化我们的模型，该更新诉诸于前面所看到的任务数量，这有助于保持稳定性和可塑性之间的更好平衡。最后，我们对四个基准数据集的实验评估显示了提出的MMKDDA框架对其他流行基线的有效性，并且还进行了消融研究，以进一步分析每个组件在我们的框架中的作用。

无数据知识蒸馏（KD）允许从训练有素的神经网络（教师）到更紧凑的一个（学生）的知识转移在没有原始训练数据。现有的作品使用验证集来监视学生通过实际数据的准确性，并在整个过程中报告最高性能。但是，验证数据可能无法在蒸馏时间可用，使得记录实现峰值精度的学生快照即可。因此，实际的无数据KD方法应该是坚固的，理想情况下，在蒸馏过程中理想地提供单调增加的学生准确性。这是具有挑战性的，因为学生因合成数据的分布转移而经历了知识劣化。克服这个问题的直接方法是定期存储和排练生成的样本，这增加了内存占据措施并创造了隐私问题。我们建议用生成网络模拟先前观察到的合成样品的分布。特别地，我们设计了具有训练目标的变形式自动化器（VAE），其定制以最佳地学习合成数据表示。学生被生成的伪重播技术排练，其中样品由VAE产生。因此，可以防止知识劣化而不存储任何样本。在图像分类基准测试中的实验表明，我们的方法优化了蒸馏模型精度的预期值，同时消除了采样存储方法产生的大型内存开销。

持续深度学习的领域是一个新兴领域，已经取得了很多进步。但是，同时仅根据图像分类的任务进行了大多数方法，这在智能车辆领域无关。直到最近才提出了班级开展语义分割的方法。但是，所有这些方法都是基于某种形式的知识蒸馏。目前，尚未对基于重播的方法进行调查，这些方法通常在连续的环境中用于对象识别。同时，尽管无监督的语义分割的域适应性获得了很多吸引力，但在持续环境中有关域内收入学习的调查并未得到充分研究。因此，我们工作的目的是评估和调整已建立的解决方案，以连续对象识别语义分割任务，并为连续语义分割的任务提供基线方法和评估协议。首先，我们介绍了类和域内的分割的评估协议，并分析了选定的方法。我们表明，语义分割变化的任务的性质在减轻与图像分类相比最有效的方法中最有效。特别是，在课堂学习中，学习知识蒸馏被证明是至关重要的工具，而在域内，学习重播方法是最有效的方法。

Continual Learning (CL) is a field dedicated to devise algorithms able to achieve lifelong learning. Overcoming the knowledge disruption of previously acquired concepts, a drawback affecting deep learning models and that goes by the name of catastrophic forgetting, is a hard challenge. Currently, deep learning methods can attain impressive results when the data modeled does not undergo a considerable distributional shift in subsequent learning sessions, but whenever we expose such systems to this incremental setting, performance drop very quickly. Overcoming this limitation is fundamental as it would allow us to build truly intelligent systems showing stability and plasticity. Secondly, it would allow us to overcome the onerous limitation of retraining these architectures from scratch with the new updated data. In this thesis, we tackle the problem from multiple directions. In a first study, we show that in rehearsal-based techniques (systems that use memory buffer), the quantity of data stored in the rehearsal buffer is a more important factor over the quality of the data. Secondly, we propose one of the early works of incremental learning on ViTs architectures, comparing functional, weight and attention regularization approaches and propose effective novel a novel asymmetric loss. At the end we conclude with a study on pretraining and how it affects the performance in Continual Learning, raising some questions about the effective progression of the field. We then conclude with some future directions and closing remarks.

General Continual Learning (GCL) aims at learning from non independent and identically distributed stream data without catastrophic forgetting of the old tasks that don't rely on task boundaries during both training and testing stages. We reveal that the relation and feature deviations are crucial problems for catastrophic forgetting, in which relation deviation refers to the deficiency of the relationship among all classes in knowledge distillation, and feature deviation refers to indiscriminative feature representations. To this end, we propose a Complementary Calibration (CoCa) framework by mining the complementary model's outputs and features to alleviate the two deviations in the process of GCL. Specifically, we propose a new collaborative distillation approach for addressing the relation deviation. It distills model's outputs by utilizing ensemble dark knowledge of new model's outputs and reserved outputs, which maintains the performance of old tasks as well as balancing the relationship among all classes. Furthermore, we explore a collaborative self-supervision idea to leverage pretext tasks and supervised contrastive learning for addressing the feature deviation problem by learning complete and discriminative features for all classes. Extensive experiments on four popular datasets show that our CoCa framework achieves superior performance against state-of-the-art methods. Code is available at https://github.com/lijincm/CoCa.

增量任务学习（ITL）是一个持续学习的类别，试图培训单个网络以进行多个任务（一个接一个），其中每个任务的培训数据仅在培训该任务期间可用。当神经网络接受较新的任务培训时，往往会忘记旧任务。该特性通常被称为灾难性遗忘。为了解决此问题，ITL方法使用情节内存，参数正则化，掩盖和修剪或可扩展的网络结构。在本文中，我们提出了一个基于低级别分解的新的增量任务学习框架。特别是，我们表示每一层的网络权重作为几个等级1矩阵的线性组合。为了更新新任务的网络，我们学习一个排名1（或低级别）矩阵，并将其添加到每一层的权重。我们还引入了一个其他选择器向量，该向量将不同的权重分配给对先前任务的低级矩阵。我们表明，就准确性和遗忘而言，我们的方法的表现比当前的最新方法更好。与基于情节的内存和基于面具的方法相比，我们的方法还提供了更好的内存效率。我们的代码将在https://github.com/csiplab/task-increment-rank-update.git上找到。

这项工作调查了持续学习（CL）与转移学习（TL）之间的纠缠。特别是，我们阐明了网络预训练的广泛应用，强调它本身受到灾难性遗忘的影响。不幸的是，这个问题导致在以后任务期间知识转移的解释不足。在此基础上，我们提出了转移而不忘记（TWF），这是在固定的经过预定的兄弟姐妹网络上建立的混合方法，该方法不断传播源域中固有的知识，通过层次损失项。我们的实验表明，TWF在各种设置上稳步优于其他CL方法，在各种数据集和不同的缓冲尺寸上，平均每种类型的精度增长了4.81％。

Artificial neural networks thrive in solving the classification problem for a particular rigid task, acquiring knowledge through generalized learning behaviour from a distinct training phase. The resulting network resembles a static entity of knowledge, with endeavours to extend this knowledge without targeting the original task resulting in a catastrophic forgetting. Continual learning shifts this paradigm towards networks that can continually accumulate knowledge over different tasks without the need to retrain from scratch. We focus on task incremental classification, where tasks arrive sequentially and are delineated by clear boundaries. Our main contributions concern (1) a taxonomy and extensive overview of the state-of-the-art; (2) a novel framework to continually determine the stability-plasticity trade-off of the continual learner; (3) a comprehensive experimental comparison of 11 state-of-the-art continual learning methods and 4 baselines. We empirically scrutinize method strengths and weaknesses on three benchmarks, considering Tiny Imagenet and large-scale unbalanced iNaturalist and a sequence of recognition datasets. We study the influence of model capacity, weight decay and dropout regularization, and the order in which the tasks are presented, and qualitatively compare methods in terms of required memory, computation time and storage.

人类的持续学习（CL）能力与稳定性与可塑性困境密切相关，描述了人类如何实现持续的学习能力和保存的学习信息。自发育以来，CL的概念始终存在于人工智能（AI）中。本文提出了对CL的全面审查。与之前的评论不同，主要关注CL中的灾难性遗忘现象，本文根据稳定性与可塑性机制的宏观视角来调查CL。类似于生物对应物，“智能”AI代理商应该是I）记住以前学到的信息（信息回流）; ii）不断推断新信息（信息浏览:); iii）转移有用的信息（信息转移），以实现高级CL。根据分类学，评估度量，算法，应用以及一些打开问题。我们的主要贡献涉及I）从人工综合情报层面重新检查CL; ii）在CL主题提供详细和广泛的概述; iii）提出一些关于CL潜在发展的新颖思路。

由于其非参数化干扰和灾难性遗忘的非参数化能力，核心连续学习\ Cite {derakhshani2021kernel}最近被成为一个强大的持续学习者。不幸的是，它的成功是以牺牲一个明确的内存为代价来存储来自过去任务的样本，这妨碍了具有大量任务的连续学习设置的可扩展性。在本文中，我们介绍了生成的内核持续学习，探讨了生成模型与内核之间的协同作用以进行持续学习。生成模型能够生产用于内核学习的代表性样本，其消除了在内核持续学习中对内存的依赖性。此外，由于我们仅在生成模型上重播，我们避免了与在整个模型上需要重播的先前的方法相比，在计算上更有效的情况下避免任务干扰。我们进一步引入了监督的对比正规化，使我们的模型能够为更好的基于内核的分类性能产生更具辨别性样本。我们对三种广泛使用的连续学习基准进行了广泛的实验，展示了我们贡献的能力和益处。最值得注意的是，在具有挑战性的SplitCifar100基准测试中，只需一个简单的线性内核，我们获得了与内核连续学习的相同的准确性，对于内存的十分之一，或者对于相同的内存预算的10.1％的精度增益。

恶意软件（恶意软件）分类为持续学习（CL）制度提供了独特的挑战，这是由于每天收到的新样本的数量以及恶意软件的发展以利用新漏洞。在典型的一天中，防病毒供应商将获得数十万个独特的软件，包括恶意和良性，并且在恶意软件分类器的一生中，有超过十亿个样品很容易积累。鉴于问题的规模，使用持续学习技术的顺序培训可以在减少培训和存储开销方面提供可观的好处。但是，迄今为止，还没有对CL应用于恶意软件分类任务的探索。在本文中，我们研究了11种应用于三个恶意软件任务的CL技术，涵盖了常见的增量学习方案，包括任务，类和域增量学习（IL）。具体而言，使用两个现实的大规模恶意软件数据集，我们评估了CL方法在二进制恶意软件分类（domain-il）和多类恶意软件家庭分类（Task-IL和类IL）任务上的性能。令我们惊讶的是，在几乎所有情况下，持续的学习方法显着不足以使训练数据的幼稚关节重播 - 在某些情况下，将精度降低了70个百分点以上。与关节重播相比，有选择性重播20％的存储数据的一种简单方法可以实现更好的性能，占训练时间的50％。最后，我们讨论了CL技术表现出乎意料差的潜在原因，希望它激发进一步研究在恶意软件分类域中更有效的技术。

最近的自我监督学习方法能够学习高质量的图像表示，并通过监督方法关闭差距。但是，这些方法无法逐步获取新的知识 - 事实上，它们实际上主要仅用为具有IID数据的预训练阶段。在这项工作中，我们在没有额外的记忆或重放的情况下调查持续学习制度的自我监督方法。为防止忘记以前的知识，我们提出了功能正规化的使用。我们将表明，朴素的功能正则化，也称为特征蒸馏，导致可塑性的低可塑性，因此严重限制了连续的学习性能。为了解决这个问题，我们提出了预测的功能正则化，其中一个单独的投影网络确保新学习的特征空间保留了先前的特征空间的信息，同时允许学习新功能。这使我们可以防止在保持学习者的可塑性时忘记。针对应用于自我监督的其他增量学习方法的评估表明我们的方法在不同场景和多个数据集中获得竞争性能。

人类在整个生命周期中不断学习，通过积累多样化的知识并为未来的任务进行微调。当出现类似目标时，神经网络会遭受灾难性忘记，在学习过程中跨顺序任务跨好任务的数据分布是否不固定。解决此类持续学习（CL）问题的有效方法是使用超网络为目标网络生成任务依赖权重。但是，现有基于超网的方法的持续学习性能受到整个层之间权重的独立性的假设，以维持参数效率。为了解决这一限制，我们提出了一种新颖的方法，该方法使用依赖关系保留超网络来为目标网络生成权重，同时还保持参数效率。我们建议使用基于复发的神经网络（RNN）的超网络，该网络可以有效地生成层权重，同时允许在它们的依赖关系中。此外，我们为基于RNN的超网络提出了新颖的正则化和网络增长技术，以进一步提高持续的学习绩效。为了证明所提出的方法的有效性，我们对几个图像分类持续学习任务和设置进行了实验。我们发现，基于RNN HyperNetworks的建议方法在所有这些CL设置和任务中都优于基准。

在本文中，我们为连续表示学习问题提出了一种新颖的培训程序，其中依次学习了神经网络模型，以减轻视觉搜索任务中的灾难性遗忘。我们的方法称为对比度有监督的蒸馏（CSD），在学习判别特征的同时，还会减少忘记。这是通过在蒸馏设置中利用标签信息来实现的，在蒸馏设置中，从教师模型中对学生模型进行了相反的学习。广泛的实验表明，CSD在减轻灾难性遗忘方面的表现优于当前最新方法。我们的结果还提供了进一步的证据，表明在视觉检索任务中评估的功能忘记不像分类任务那样灾难性。代码：https：//github.com/niccobiondi/contrastivesupervisedistillation。

在课堂学习学习中，预计该模型将在保持以前课程的知识的同时，不断地学习新课程。这里的挑战在于保留该模型在功能空间中有效代表先前类的能力，同时调整其代表传入的新类。我们提出了两个基于蒸馏的目标，用于类增量学习，以利用特征空间的结构来维持以前的课程的准确性，并使学习新课程。在我们的第一个目标（称为跨空间聚类（CSC））中，我们建议使用先前模型的特征空间结构来表征优化的方向，这些方向可以最大程度地保留类 - 特定类的所有实例应集体优化，对，以及他们应该集体优化的人。除了最大程度地减少忘记之外，这种间接的鼓励模型将所有类的实例聚集在当前功能空间中，并引起牛群免疫的感觉，从而使班级的所有样本都可以将模型共同与遗忘班级共同打击模型。我们的第二个目标被称为受控转移（CT）从研究班间转移的研究的逐步学习。 CT明确近似于和条件，当前模型在逐步到达类和先验类之间的语义相似性上。这使模型可以学习类，以使其从相似的先前类中最大化正向转移，从而提高可塑性，并最大程度地减少不同先验类别的负向后转移，从而增强稳定性。我们在两个基准数据集上执行了广泛的实验，并在三种突出的课堂学习方法的顶部添加了我们的方法（CSCCT）。我们观察到各种实验环境的性能一致。